Πλατφόρμες … κοροϊδίας για την Ειδική Αγωγή

Του Νίκου Μάστορα *

Ολα τα προβλήματα της εκπαίδευσης σε αυτή τη χώρα, θα λυθούν με … πλατφόρμες, ακόμα και το οξύ πρόβλημα της Ειδικής Αγωγής!

Ο υπουργός Παιδείας, Κυριάκος Πιερρακάκης, υπέγραψε απόφαση πρόθεσης χρηματοδότησης ύψους 3.472.000 ευρώ για τη δημιουργία πλατφόρμας για τις ανάγκες του Υπουργείου, για την εξυπηρέτηση των διαδικασιών που σχετίζονται με την αξιολόγηση και την πιστοποίηση ατόμων στα οποία η Πολιτεία παρέχει βοήθεια κατά την εκπαιδευτική διαδικασία.

Από όσο καταλαβαίνουμε δηλαδή, στο εξής δεν θα αρκεί η πιστοποίηση από τα ΚΕΔΑΣΥ, τα Κέντρα Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕ.Π.Α.) και τις Ανώτατες Υγειονομικές Επιτροπές Πιστοποίησης Αναπηρίας, αλλά θα έχουμε πλέον και πιστοποίηση …της πιστοποίησης μέσω πλατφόρμας για να συνεχίσει να παρέχεται βοήθεια όπως λχ παράλληλη στήριξη, ψυχολόγος, κλπ;

Τι είναι η νέα πλατφόρμα;

«Η προτεινόμενη πράξη θα πρέπει να αποσκοπεί, στη δημιουργία Εθνικού Ηλεκτρονικού Μητρώου πολιτών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες, ώστε να απαλλαγεί μία μερίδα του πληθυσμού από την συνεχή υποβολή εγγράφων και ελέγχου αυτών. Θα είναι δε σύμφωνη με τις μεταρρυθμιστικές θεσμοθετήσεις του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού για την παροχή ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών προς όλους τους μαθητές της χώρας (δηλαδή των ΟΔΥ που επισκέπτονται τα σχολεία). Η πλατφόρμα θα χρησιμοποιηθεί για την υποστήριξη των εργασιών των Ομάδων Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΟΔΥ) που προβλέπεται να επισκέπτονται σχολεία όλων των βαθμίδων προκειμένου αφενός να αναγνωρίσουν άτομα που χρήζουν ειδικής βοήθειας και, αφετέρου, να αξιολογούν τακτικά την εξέλιξη σε άτομα που ήδη λαμβάνουν ειδική βοήθεια στην εκπαίδευσή τους, μέσα στο σχολικό περιβάλλον. Οι ομάδες ΟΔΥ θα αποτελούνται από επιστημονικά στελέχη και θα επισκέπτονται κατά τακτά διαστήματα τα σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Γυμνάσια Λύκεια). Ο αριθμός των κλιμακίων αυτών ορίζεται ανά αριθμό μαθητών (περίπου 1 ανά 1000 μαθητές στην Πρωτοβάθμια Παιδεία και 1 ανά 2500 στην Δευτεροβάθμια Παιδεία)».

Δηλαδή, ένας άνθρωπος ανά χίλιους μαθητές σε Νηπιαγωγεία – Δημοτικά και ανά 2500 στη Δευτεροβάθμια, θα εισηγείται και θα καταγράφει στην πλατφόρμα αν ο Χ μαθητής χρειάζεται ακόμα τη βοήθεια ειδικών στην εκπαίδευσή του.

Περισσότερα σχόλια είναι, πιστεύω, περιττά ως πρός τη στόχευση της κυβέρνησης.

ΥΓ. Αυτο το «Εθνικό Ηλεκτρονικό Μητρώο πολιτών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες», να δεις τι μου θυμίζει…

* Ο Νίκος Μάστορας είναι δημοσιογράφος

Πηγή: Facebook

Πραγματική ενημέρωση στο
mailbox σας. Χωρίς λογοκρισία.

Σχετικά Άρθρα

O Τραμπ κακοποίησε τη συντηρητική διόρθωση που ευαγγελιζόταν

Αυτό που έκανε ο Τραμπ ήταν ότι, αντί να επιφέρει μια συντηρητική διόρθωση, στρέβλωσε και κακοποίησε αυτή τη συντηρητική διόρθωση με τις ακρότητές του

Θαλάσσιο θέατρο παραλόγου – Ενημέρωση στο όνομα της παρανομίας

Η ΝΔ αντί να απορρίψει τις τουρκικές απαιτήσεις ανάθεσε σε τρίτη χώρα να διαχειριστεί τα δικαιώματά της. Αλλά η τρίτη χώρα τα υπονόμευσε, πιθανά με την συναίνεση της ΝΔ

Κρύβουν τις ευθύνες πίσω από την επικοινωνιακή καταιγίδα

Το μπαράζ των διώξεων εναντίον των φερόμενων απατεώνων και εγκληματιών (Πίτσα Φαν, Χωριάτικο, Basketgate) εντυπωσιάζει όχι μόνο για τον συγχρονισμό τους αλλά και για την οργανωμένη επικοινωνιακή καταιγίδα που τις συνοδεύει

Το καλούπι της Μελίνας

Γράφει ο Παύλος Ηλ. Αγιαννίδης * Το έχει βάλει σε...

Ενοπλες Δυνάμεις: Η ενοποίηση των Μετοχικών Ταμείων δεν είναι εξυγίανση

Η συζήτηση που έχει ανοίξει για την ενοποίηση των Μετοχικών Ταμείων (ΜΤΣ, ΜΤΝ και ΜΤΑ) δεν αποτελεί μια απλή διοικητική μεταρρύθμιση