Του Χρήστου Κουτσονάσσιου *
Η ποιότητα της βασικής εκπαίδευσης μίας χώρας (δημοτικό-γυμνάσιο-λύκειο) δείχνει και το διαγραφόμενο μέλλον για την κοινωνία αυτής της χώρας, από την ποιότητα της βασικής εκπαίδευσης ξεκινούν όλα.
Τα αποτελέσματα καταγράφει η έκθεση PISA 2025 του ΟΟΣΑ, με την Ελλάδα είναι το λιγότερο απογοητευτικά και δημιουργούν σοβαρούς προβληματισμούς. Η χώρα κατέλαβε την 47η θέση ανάμεσα σε 91 χώρες. Οι επιδόσεις των μαθητών ήταν κάτω από τον μέσο όρο.
Στην παγκόσμια αυτή έρευνα από την Ελλάδα συμμετείχαν 6.858 μαθητές από 229 σχολεία, με το δείγμα να αντιστοιχεί περίπου στο 95% του πληθυσμού των 15χρονων.
Το ποσοστό των μαθητών που δεν φτάνουν το βασικό επίπεδο επάρκειας ανέρχεται σε 40,9% στην επιστήμη, 43,8% στην κατανόηση κειμένου και 49,5% στα μαθηματικά. Δηλαδή 4 στους 10 μαθητές δεν μπορούν να κατανοήσουν ένα απλό κείμενο που διαβάζουν, και ένας στους δύο μαθητές δεν μπορούν να κάνουν μία απλή μαθηματική πράξη!
Οι Έλληνες μαθητές αναφέρουν χαμηλότερα επίπεδα υποστήριξης σε σχέση με τους συνομηλίκους τους στις χώρες του ΟΟΣΑ. Μάλιστα, η Ελλάδα καταγράφει τη χαμηλότερη επίδοση μεταξύ των χωρών του ΟΟΣΑ στον δείκτη υποστήριξης για τη μάθηση, ενώ η εικόνα έχει επιδεινωθεί την τελευταία δεκαετία.
Οι μαθητές δηλώνουν επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν λιγότερο συχνά τεχνικές που ενθαρρύνουν την κριτική σκέψη και τη βαθύτερη κατανόηση. Η χρήση ψηφιακών εργαλείων και τεχνητής νοημοσύνης στο σχολείο παραμένει περιορισμένη.
Τι μέλλον μπορεί να έχει μία χώρα με τόσο χαμηλό δείκτη επιδόσεων στην βασική εκπαίδευση; Είδατε μήπως κάποιον προβληματισμό από το υπουργείο παιδείας, είδατε την εξαγγελία κάποιων μέτρων για την βελτίωση της κατάστασης, είδατε μήπως το σοβαρό αυτό θέμα στα τηλεοπτικά πάνελ, εξαφανισμένο είναι ή .θαμμένο στον πάτο των ειδήσεων.
* Ο Χρήστος Κουτσονάσσιος είναι δικηγόρος
Πηγή: Social media
